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教育要尊重学生的情感

2019年06月11日 08:03:07 来源:本溪县满族小学转载 访问量:179 作者:李红
? ? 教育的真谛在于实现人的社会化和个性化的和谐发展。学生是有差异的,应关注差异。学生是有情感的,我们的教育应该尊重学生的情感。
? ? 学生在学习过程中,一旦自尊心遭受打击,将会影响到学生的学习的情绪,有的学生会由此丧失学习的信心,我们在面对差生该怎么办呢?积极鼓励他们是至关重要的,要肯定赏识教育在教育过程中的重要性,要相信他们的潜质,对他们正确引导,而耐心细致给予无微不至的关怀,比如:“那个美国黑人小男孩,已经是小学四年级的学生了,对于3+5给出的答案是大概是等于7,如果这是发生在我们这些课堂里,老师一定会暴跳如雷,肯定是一通训斥之后,打电话给家长,然而美国老师的那名句话:“孩子你真了不起,你离成功就差下一步了”我的内心为之一震,没有一个老师不会说,没有一个老师不会写,但是要在这样的情境下,面对14岁的受教育者算不出最简单的个位数的加法,要你说出你离成功只差一步了,该有多么艰难。
? ? 其实我们的学生应该在老师的不断鼓励下成长的。使学生有成就感,认为自己这有别人没有的优势,不能因为学生学习成绩差就帖上差生的标签,学生容易产生自卑心理,认为自己不是读书的材料,同样是冯恩洪老师的亲身经历,他讲了一件真实的事情,我听完后,内心久久不能平静,可谓心灵受到又一次洗礼。“石家庄一位小学老师他的班级到了毕业班六年级的时候,校长给他的班级里安插了一个数学只考个位数8分的学生,这个班主任正好是数学老师,面对毕业班只有一年的时间,这个学生性格内向自卑,数学课他从来不敢举手,结果他远离了这个学生群体的时候老师鼓励他,不管你会不会做,听懂没听懂都要举手。你听懂了你就举右手,老师叫你,你没听懂你也不能不举手,因为你一不举手,同学就远离你了。这位老师的行为岂不是尊重学生情感的最好诠释吗。
? ? 曾几何时,我曾默默地反思我的教学。调整心态,理智面对差生,积极寻求适合学生的教学方式。
编辑:张威
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